中班班级环境创设：主题墙+值日生+咕噜咕噜加水站+榜样墙\r\n一、主题墙：《拜访春天》 \r\n随着春天的到来，“拜访春天”这个主题课程应运而生。在“拜访春天”这个主题课程下，我们将和孩子们一起欣赏春天的美好景\r\n象，感受春天的气息， 寻找春天里各种各样\r\n的好朋友，探索春天的秘密\r\n\r\n随着主题课程的不断开展，孩子们更多的关注到了环境中美的事物，关注到春天里花朵丰富的色彩他们被五颜六色的花朵深深的吸引，发动起自己的小雷达到处找寻。他们欣喜地传递着自己的发现:长廊的紫藤花开了、我们菜地里还开出了漂亮的黄花。\r\n由此开展了《春天的节气》《寻找春天》《春天的花环》《漂亮的油菜花》《春天的诗歌》\r\n二、小小值日生\r\n幼儿园里小小值日生的重要性：\r\n多关心幼儿的衣食住行，也很重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，认为孩子小，样样事都替孩子做好，使孩子衣来伸手、饭来张口，缺乏自理能力。个别非独生子女，因家庭条件优裕，劳动机会也很少，劳动习惯差。由于家长的宠爱，有的幼儿到了大班，自理能力还较差，还不会自己整理床铺、桑被子，不会系鞋带，对于公益劳动不热心。我国教育家陈鹤勤先生说:“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。\"国家教委领布的《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定:“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动..”。也明确提出，应\"为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。那么这样的机会和条件哪里来?交往能力，社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从面培养幼儿良好的思想品德。培养时间的长短与幼儿习惯的形成有很大的关系。培养幼儿的劳动习惯，不是一朝一夕就能完成的，需要长时间的培养。培养的时间长，幼儿形成的习惯就较牢固，能力也较好。反之则差，甚至忘记。\r\n对孩子可以采取以下几点措施:\r\n1、树立爱劳动的意识，激发孩子积极参与值日生工作的兴趣。\r\n2、坚持”小小值日生\"制度，让每个孩子至少当一回值日生，被老师\"请\"做小帮手，得到老师和小朋友的表扬和奖励，不被冷落。\r\n3.不怕脏、不怕累，让他们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。\r\n4、家园配合，有目的地引导家长在家中也能放手让孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情，不以自己为中心，安于享受。\r\n三、咕噜咕噜喝水站\r\n 喝水墙的功能是记录幼儿每天的喝水量是否达到幼儿每日对水的需求量，老师通过此墙面可以清楚的了解到班级每位幼儿的喝水情况，鼓励幼儿多饮水，爱喝水。\r\n四、榜样墙\r\n 本班幼儿有迟到的现象，我用这面墙激励幼儿喜欢上幼儿园。