大班科学领域《连连线》\r\n1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。\r\n2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。\r\n活动准备 趣味练习：连接商店 职业和物品的连接\r\n活动过程;\r\n一、感受连接\r\n1、音乐游戏：找朋友\r\n教师：我们来做一个找朋友的游戏吧！看看谁能找到好朋友，好不好？\r\n2、游戏结束\r\n教师：我知道谁和谁是好朋友了，因为你们两个拉起手来了，连接在一起了。\r\n二、尝试连接\r\n1.课件：连接商店\r\n水果店             新鲜的水果蔬菜\r\n海产店             青蛙玩具店\r\n玩具店             海产品鱼\r\n服装店             时尚鞋店\r\n鞋店               自选超市\r\n自选超市           儿童服饰专卖店\r\n2.教师：你们认识这些东西吗？它们都叫什么名字?\r\n它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗?\r\n3.幼儿尝试用连接，教师巡回观察指导。\r\n三、经验交流\r\n1.你是用什么方法把它们连接起来的?\r\n（让幼儿分别说说自己的连接方法。）\r\n2.出示两个纸环，请幼儿想办法连接。\r\n（让幼儿说说是用什么办法连接的。）\r\n3.生活中把两种物品连接在一起的方法很多，你们知道还有哪些\r\n（可以粘贴，串，钉，套，夹，挂等等。）\r\n四、探索操作\r\n1、让幼儿分别找两样物品。\r\n鼓励幼儿想出更多的连接方法。\r\n2、请幼儿发挥想像，将物品连接起来。\r\n教师观察指导，并给予提示和帮助。\r\n五、展示作品\r\n幼儿介绍自己的连接作品，分享成功的快乐。